EL VALOR DELS DINERS. EL VALOR DEL DINERO.

(CATALÀ)

Sota el meu humil punt de vista, si els joves amb dificultats especials no aprenen a dividir amb 3 xifres, sincerament, més absolutament igual sempre que entenguin el concepte de diví una cosa, numero, objecte...

Però si amb alguna cosa hem poso absolutament tossuda, és amb tot allò que forma o en un futur haurà de formar part de la seva autonomia. 

Jo espero i desitjo que cadascun d'ells pugui ser autònom i independent en un futur. I d'entre totes les activitats de la vida diària que treballem, és bàsic saber contar diners i conèixer el seu valor.
He de reconèixer que està sent un tema que ens està costant força tot i utilitzar la màquina registradora, els diners i molts altres recursos... Però ens en sortirem!

Així que m'agradaria compartir amb vosaltres aquests dos recursos per si poden ser útils en algun del vostre centre o aula.

En el primer només necessiteu una pinça de fusta, o si ho preferiu, podeu marcar amb un retolador que després marxi amb alcohol i d'aquesta manera podreu utilitzar més d'una vegada el recurs. Es tracta de contar els bitllets i monedes i marcar el resultat que suma.

El segon recurs és una fitxa més estàndard. Nosaltres la treballem en parelles, ja que ens funciona molt millor. Es tracta de calcular el canvi que ens haurien de tornar depenen de la quantitat amb què paguem i del preu del producte.

Ha nosaltres ens està funcionant força bé, com a pràctica i primers recursos... Ja ús aniré explicant si evolucionem amb el tema o quins nous recursos utilitzem!

➡PER DESCARREGAR ELS RECURSOS FEU CLIC AQUI:

➤RECURS 1
➤RECURS 2 

(CASTELLÀ)

Bajo mi humilde punto de vista, si los jóvenes con dificultades especiales no aprenden a dividir con 3 cifras, sinceramente, es absolutamente igual siempre que entiendan el concepto de dividir una cosa, numero, objeto...

 
Pero si con algo me pongo absolutamente terca, es con todo aquello que forma o en un futuro tendrá que formar parte de su autonomía.
Yo espero y deseo que cada uno de ellos pueda ser autónomo e independiente en un futuro. Y de entre todas las actividades de la vida diaria que trabajamos, es básico saber contar dinero y conocer su valor.

 
Tengo que reconocer que está siendo un tema que nos está costando bastante a pesar de utilizar la máquina registradora, el dinero y otros muchos recursos... Pero lo conseguiremos!

Así que me gustaría compartir con vosotros estos dos recursos por si pueden ser útiles en alguno de vuestro centro o aula.


En el primero, sólo necesitáis una pinza de madera, o si lo preferís, podéis marcar con un rotulador que después marche con alcohol y de este modo podréis utilizar más de una vez el recurso. Se trata de contar los billetes y monedas y marcar el resultado que suma.

El segundo recurso es una ficha más estándar. Nosotros la trabajamos en parejas, puesto que nos funciona mucho mejor. Se trata de calcular el cambio que nos tendrían que devolver dependendiendo de la cantidad con que pagamos y del precio del producto.

Ha nosotros nos está funcionando bastante bien, como práctica y primeros recursos... Ya os iré explicando si evolucionamos con el tema o qué nuevos recursos utilizamos! 

➡PODÉIS DESCARGAR LAS FICHAS CLICANDO AQUÍ:

➤RECURSO 1
➤RECURSO 2