CATALÀ
Quan el món es posa de cul amb les noves tecnologies em poso de molt mal humor. Si, és així, és hipocresia pura i dura, totes utilitzem les noves tecnologies i ens extralimitem en el temps d'ús, i a més a més en som absolutament conscients. Les Xarxes socials tenen molts aspectes positius, i el nostre encàrrec educatiu i social ha de ser el d'ensenyar a fer-ne un bon ús, res més.
Que implica fer-ne un bon ús?
Doncs segurament plantejant-nos com fer-ne un bon us caurem en les nostres pròpies incoherències, ja que com deia abans, els adults som els primers que no sempre les utilitzem de manera correcta.
Per mi el traspàs educatiu vers les xarxes ha de ser el de l'aprenentatge constant, l'esperit crític i el poder de decisió.
Aprendre quina informació és realment real i ens pot ser útil
Prendre consciencia de quina informació l'estem absorbint de manera automática i no ens aportarà res (Totes, o almenys jo, segueixo comptes on simplement parlen de la seva vida, o el seu outfit diari, i l'estona que passo mirant-les no m'aporta res educatiu, tot i que sí que aconsegueixo deixar la ment en blanc, o potser no és més que una excusa per autoconvencem que no m'agrada xafardejar la vida dels altres)
Aprendre que allò que no faries mai a la vida real, no és vàlid sota l'emparament d'una pantalla
Que el respecte no es pot transgredir només pel simple fet de no veure l'altre interlocutor
Tenir esperit crític per a filtrar la informació, adquirir coneixements, escoltar i entrar a debat amb totes les eines de comunicació positiva.
Controlar els impulsos, per mi és un fet importantíssim! Aquell volca que et neix a les entranyes quan llegeixes un tweet que et sembla totalment irrespectuós i només vomitaries la bilis, és un bon moment per fer una bona gestió de les emocions.
Aquests són només alguns dels aspectes que jo, intento transmetre cada dia als joves per tal que facin un bon ús d'aquestes eines tan meravelloses, això si, des de la igualtat màxima, és important que els expliquem, que nosaltres també lluitem cada dia per adquirir aquests aprenentatges, no hi ha cap necessitat de compartir tot això des de l'adultisme i el paternalisme perquè sincerament, no crec que estiguem en condicions de fer-ho.
Avui us porto una proposta perquè la pugueu treballar amb els joves. És important mostrar-los que fora del concepte d'influencer tòpic i típic, hi ha molta gent a les xarxes abocant constantment contingut amb molt aprenentatge al darrer i que realment ens pot ser útil pel seu dia a dia, el ventall de temàtiques és enorme i possiblement podran trobar allò que més els interessa.
Com ho treballo amb ells?
En aquesta ocasió, i en moltes altres poden utilitzar els seus propis mòbils, si algú no en té, li oferim altres eines, i si algú no té xarxes socials que també passa, doncs tenim un compte de centre amb el qual poden treballar perfectament. És seu!
Fem un llistat de possibles temes interessants, en l'últim projecte ells van escollir 10 temàtiques i en vam treballar una cada mes:
Esport
Alimentació
Feminisme
Videojocs
Noves Tecnologies
Xarxes socials
Diversitat sexual
Sexualitat
Viatges
Mercat laboral
Aquests van ser els temes que el grup va escollir per a treballar.
A partir d'aquí i com us deia, cada mes ens centràvem en una temàtica en concret i començàvem el projecte.
En primer lloc, cada persona fa una recerca a Instagram i YouTube a la recerca de diferents comptes o canals que centrin el seu contingut en la temàtica escollida.
Un cop feta la recerca, fem una posada en comú. Tothom exposa el material que ha trobat a la recerca i explica els motius pels quals ha escollit aquelles persones.
Per continuar fem un cribratge conjunt, debatem sobre quins comptes o canals tenen informació verídica o no, si ens agrada com ens està arribant la informació o si creiem que realment ens pot motivar o ensenyar alguna cosa sobre la temàtica. Després d'aquest cribratge ens quedem només amb els perfils que són importants pels joves.
Ara toca extreure tota la informació rellevant. Cal crear un guió de quins aspectes són realment importants i redactar tot el que podem aprendre de cada perfil.
Per finalitzar el projecte plasmem tota la informació en una infografia, un vídeo per YouTube o un post i la retornem a les xarxes esquematitzada citant sobretot totes les fonts des d'on hem extret la informació.
No cal que us digui que els encanta treballar així, que moltes de les persones han començat a seguir comptes molt interessants i han implementat noves rutines a la seva vida molt saludables així com aprenentatges.
I nosaltres com a educadors, hem pogut deixar de preparar sessions magistrals, que de poc servien i l'únic que feien era allunyar-nos dels joves cada dia més.
Ah! A més a més de retornar la informació a les xarxes de manera digital, tenim una paret que canvia un cop al mes en la que plasmem tota la informació trobada a les xarxes.
Nosaltres treballem amb Instagram i youtube, ja que són les xarxes que més utilitzen els nostres joves, però podeu adaptar l'activitat també amb Facebook o altres xarxes.
Animeu-vos! Les xarxes ens poden donar moments fantàstics, i utilitzant-les és quan més els podem transmetre tot allò negatiu que tenen i podem aprendre mútuament a gestionar-ho.
Ens veiem a les xarxes
CASTELLÀ
Cuando el mundo se pone de culo con las nuevas tecnologías me pone de muy mal humor. Sí, es así, es hipocresía pura y dura, todas utilizamos las nuevas tecnologías y nos extralimitamos en el tiempo de uso, y además somos absolutamente conscientes. Las redes sociales tienen muchos aspectos positivos, y nuestro encargo educativo y social tiene que ser el de enseñar a hacer un buen uso, nada más.
¿Qué implica hacer un buen uso?
Pues seguramente planteándonos cómo hacer un buen os caeremos en nuestras propias incoherencias, puesto que como decía antes, los adultos somos los primeros que no siempre las utilizamos de manera correcta.
Para mí el traspaso educativo con las redes tiene que ser el del aprendizaje constante, el espíritu crítico y el poder de decisión.
Aprender qué información es realmente real y nos puede ser útil
Tomar conciencia de qué información la estamos absorbiendo de manera automática y no nos aportará nada (Todas, o al menos yo, seguimos cuentas donde simplemente hablan de su vida, o el outfit diario, y el rato que paso mirándolas no me aporta nada educativo, a pesar de que sí que consigo dejar la mente en blanco, o quizás no es más que una excusa por autoconvencerme que no me gusta chismorrear sobre la vida de los otros)
Aprender que aquello que no harías nunca en la vida real, no es válido bajo el parapeto de una pantalla
Que el respeto no se puede transgredir solo por el simple hecho de no ver al otro interlocutor
Tener espíritu crítico para filtrar la información, adquirir conocimientos, escuchar y entrar a debate con todas las herramientas de comunicación positiva.
¡Controlar los impulsos, para mí es un hecho importantísimo! Aquel volcán que te nace en las entrañas cuando lees un tuit que te parece totalmente irrespetuoso y solo vomitarías la bilis, es un buen momento para hacer una buena gestión de las emociones.
Estos son solo algunos de los aspectos que yo, intento transmitir cada día a los jóvenes para que hagan un buen uso de estas herramientas tan maravillosas, eso si, desde la igualdad máxima, es importante que les expliquemos, que nosotros también luchamos cada día para adquirir estos aprendizajes, no hay ninguna necesidad de compartir todo esto desde el adultismo y el paternalismo porque sinceramente, no creo que estemos en condiciones de hacerlo.
Hoy os traigo una propuesta para que la podáis trabajar con los jóvenes. Es importante mostrarles que fuera del concepto de influencer tópico y típico, hay mucha gente en las redes abocando constantemente contenido con mucho aprendizaje y que realmente nos puede ser útil para nuestro día a día, el abanico de temáticas es enorme y posiblemente podrán encontrar aquello que más les interesa.
¿Cómo lo trabajo con el grupo?
En esta ocasión, y en otras muchas pueden utilizar sus propios móviles, si alguien no tiene, le ofrecemos otras herramientas, y si alguien no tiene redes sociales que también pasa, pues tenemos una cuenta de centro con la cual pueden trabajar perfectamente. ¡Es suya!
Hacemos un listado de posibles temas interesantes, en el último proyecto ellos escogieron 10 temáticas y trabajamos una cada mes:
Deporte
Alimentación
Feminismo
Videojuegos
Nuevas Tecnologías
Redes sociales
Diversidad sexual
Sexualidad
Viajes
Mercado laboral
Estos fueron los temas que el grupo escogió para trabajar.
A partir de aquí y como os decía, cada mes nos centramos en una temática en concreto y empezamos el proyecto.
En primer lugar, cada persona hace una investigación en Instagram y YouTube en busca de diferentes cuentas o canales que centren su contenido en la temática escogida.
Una vez hecha la investigación, hacemos una puesta en común. Todo el mundo expone el material que ha encontrado en la investigación y explica los motivos por los cuales ha escogido aquellas personas.
Para continuar hacemos una criba conjunta, debatimos sobre qué cuentas o canales tienen información verídica o no, si nos gusta como nos está llegando la información o si creemos que realmente nos puede motivar o enseñar algo sobre la temática. Después de esta criba nos quedamos solo con los perfiles que son importantes para los jóvenes.
Ahora toca extraer toda la información relevante. Hay que crear un guion de qué aspectos son realmente importantes y redactar todo el que podemos aprender de cada perfil.
Para finalizar el proyecto plasmamos toda la información en una infografía, un video para YouTube o un post y la devolvemos a las redes esquematizada citando sobre todo todas las fuentes desde dónde hemos extraído la información.
No hace falta que os diga que les encanta trabajar así, que muchas de las personas han empezado a seguir cuentas muy interesantes y han implementado nuevas rutinas en su vida muy saludables así como aprendizajes.
Y nosotros, como educadores, hemos podido dejar de preparar sesiones magistrales, que de poco servían y lo único que hacían era alejarnos de los jóvenes cada día más.
¡Ah! Además de devolver la información en las redes de manera digital, tenemos una pared que cambia un vez al mes en la que plasmamos toda la información encontrada en las redes.
Nosotros trabajamos con Instagram y YouTube, puesto que son las redes que más utilizan nuestros jóvenes, pero podéis adaptar la actividad también con Facebook u otras redes.
¡Animaos! Las redes nos pueden dar momentos fantásticos, y utilizándolas es cuando más les podemos transmitir todo aquello negativo que tienen y podemos aprender mutuamente a gestionarlo.
¡Nos vemos en las redes!
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