SOROLLOMETRE i RUIDOMETRO

(Català)En Harry i l'Ullals ens ajuden a fer silenci!
A mi personalment no m'agrada que els nens i nenes hagin d'estar en silenci, però si que és cert que una mica d'ordre a l'aula va bé!
Per això us presento aquest cocodril! El recurs és molt fàcil d'utilitzar!
Pels que feu assemblees a l'aula és un bon moment per presentar al personatge, i si l'acompanyeu d'un peluix ja serà genial!

El sorollometre funciona així:
Cada dia tindreu un encarregat del control de la veu, i posareu el seu nom en aquesta fitxa.
 


















Les següents tres fitxes són com els colors del semàfor. Al mig del cercle i heu de posar un llum d'aquests que van amb piles i són un polsador. 

A mesura que veieu que l'aula va augmentant el nivell de veu doncs premeu el primer llum i continueu fent la classe, si el to de veu continua fort doncs premeu el segon, i si la cosa no millora premeu el tercer. Aquí entra en joc l'encarregat que serà qui us ajudarà a gestionar el silenci o el control de la veu de l'aula.


És interessant que prèviament treballeu amb els infants quins són els recursos que podeu utilitzar perquè els infants abaixin el to de veu quan l'encarregat li toqui fer la feina. Més aviat per evitar aquelles actituds d'autoritarisme d'un infant cridant encara més perquè els seus companys abaixin la veu!

És molt fàcil! Si plastifiqueu les fitxes, els llums s'aguanten perfectament!

Gràcies!!! I seguim! 

Podeu descarregar les fitxes aquí:

SOROLLOMETRE

______________________________________________

(Castellà) Harry y Colmillos nos ayudan a hacer silencio!
A mí personalmente no me gusta que los niños y niñas tengan que estar en silencio, pero si que es cierto que un poco de orden en el aula va bien!
Por eso os presento este cocodrilo! El recurso es muy fácil de utilizar!
Por los que hacéis asambleas en el aula es un buen momento para presentar al personaje, y si lo acompañáis de un peluche ya será genial!
 

El Ruidometro funciona así:
Cada día tendréis un encargado del control de la voz, y pondréis su nombre en esta ficha.
 
 










Las siguientes tres fichas son como los colores del semáforo. En medio del círculo y tenéis que poner una luz de estas que van con pilas y son un pulsador.

A medida que veis que el aula va aumentando el nivel de voz pues pulsáis la primera luz y continuáis haciendo la clase, si el tono de voz continúa fuerte pues pulsáis el segundo, y si la cosa no mejora pulsáis el tercero. Aquí entra en juego el encargado que será quien os ayudará a gestionar el silencio o el control de la voz del aula.


Es interesante que previamente trabajeis con los niños cuales son los recursos que pueden utilizar, para que los niños bajen el tono de voz cuando el encargado le toque hacer el trabajo. Más bien para evitar aquellas actitudes de autoritarismo de un niño gritando todavía más porque sus compañeros bajen la voz!

Es muy fácil! Si plastificáis las fichas, las luces se aguantan perfectamente! 

Podéis descargar las fichas aquí abajo!!